Учебники: доп. пособия Книжный магазин с доставкой курьером или Почтой России. Лучшие цены в РФ. Т.Л. Мишакина Тренажер для учащихся 2 классов. Формирование универсальных учебных действий
Корзина В корзине: 0 товаров
На сумму: 0 руб.
Азимов Айзек
Александрова О.В.
Беденко М.В.
Беденко Марк
Белошистая А.В.
Бунин Иван Алексеевич
Волкова С.И.
Гейдман Б.П.
Гордиенко Н.И.
Губанова Г.Н.
Дик Н.Ф.
Дорофеева Г.В.
Елизарова Е.М.
Ершов Петр Павлович
Жохов В.И.
Завязкин О.В.
Иляшенко Л.А.
Коротяева Е.В.
Костромина С.Н.
Крутецкая В.А.
Лермонтов Михаил Юрьевич
Мавлютова Н.Р.
Марченко И.С.
Мишакина Т.Л.
Моро М.И.
Нефёдова Елена Алексеевна
Петерсон Л.Г.
Попова Г.П.
Пушкин Александр Сергеевич
Родин И.О.
Ситникова Т.Н.
Сычева Г.Н.
Сычева Галина
Тарабарина Т.И.
Толстой Лев Николаевич
Тургенев Иван Сергеевич
Узорова О.В.
Ушакова Ольга
Чистякова О.В.
Шклярова
Интересные каникулы (обложка). Переходим в 5-й класс
Л.И. Хлебникова. Решаем задачи на движение. 3-4 классы
Г.Н. Сычева. Активный устный счет
Broadbent Paul. Macmillan Mathematics 1A. Pupil's Book Pack
Broadbent Paul. Macmillan Mathematics 3A: Pupil's Book Pack
Broadbent Paul. Macmillan Mathematics 4A: Pupil's Book Pack
Юрьевич Михаил Лермонтов. Стихи. Учебное пособие для изучения русского языка с компакт-диском. Часть 15 (+ CD-ROM)
О. Глушкова. Таблицы по математике. Учебное пособие для начальной школы
С.Н. Костромина. Учиться на пятерки по математике. Как?
ИДДК. CD-ROM (MP3). Фразеологический словарь современного русского литературного языка

Т.Л. Мишакина: «Тренажер для учащихся 2 классов. Формирование универсальных учебных действий»

Раздел: Дидактические материалы, практикумы
Книга 2014 года, 32 страниц

Т.Л. Мишакина: Тренажер для учащихся 2 классов. Формирование универсальных учебных действий ISBN: 978-5-85429-460-7, мягкая обложка
Издатель: Ювента
Серия: Тренажеры
Издание в 255 томах

Цена: 48.00 руб.
Есть в наличии
Добавить в корзину Тренажер для учащихся 2 классов. Формирование универсальных учебных действий Т.Л. Мишакина

Аннотация:
В тренажере предлагаются тексты для чтения с заданиями с целью проверки смыслового понимания рассказов учениками. Задания к каждому тексту имеют разные уровни сложности, и это даёт возможность каждому школьнику осуществить выбор посильных для него. Основной акцент сделан на формирование универсальных учебных действий: умения работать с предъявленной информацией, выделять главную мысль, понимать скрытый смысл текстов, составлять план к рассказу, соотносить сведения, содержащиеся в рассказах, с таблицами и диаграммами. Регулярная работа с тренажером позволит диагностировать и своевременно устранять пробелы в смысловом понимании текстов разных жанров, а также в знаниях, умениях и навыках учащихся при выполнении комплексных заданий.

Покупая книжную продукцию, у нас спрашивают:

    А у вас в школе интересуются мнением детей и родителей??
  • В моей прежней школе нечто похожее было :( Вот я и свалила оттуда,а то одно хамло развелось.

    Вредное животное убирающее слабую рыбу из водоёмов. Занесено в Красную книгу Омской области?
  • Бобёр

    Говорят -.Женщина как книга! А как её читать вдоль иль поперёк?
  • Хоть как. Лишь бы сам понял!

    Кто пойдет на Волкодава в кинотеатр?
  • Да надо сходить. Ролики красивые.